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Aucune session de kinésiologie ne se ressemble d’une personne à l’autre, ni même d’une séance à l’autre pour une même personne. C’est sur mesure, adapté aux besoins du moment de la personne. La etat est agréable car la plupart du temps le travail s’effectue allongé. La personne est volontaire durant toute la durée de la session et reste habillée. Nous vous conseillons toutefois de prévoir une tenue souple et pratique type pantalon ou jogging. Un objectif précis et prioritaire est est établi ensemble pour fixer le cadre de la session. Aucune session de kinésiologie ne se ressemble d’une personne à l’autre, ni même d’une séance à l’autre pour une même personne. C’est un travail sur mesure, adapté aux besoins du moment de la personne.
La kinésiologie n’est pas l’unique technique à pratiquer un test d’interrogation de notre corps. L’acupuncture, l’ostéopathie ou l’auriculo-médecine utilisent également des techniques ‘ questions-réponses ‘. Mais en plus de la simplicité du test musculaire et de l’aisance de sa pratique, l’originalité de la kinésiologie repose sur le fait que le sujet suit parfaitement le déroulement de la séance. Il définit, et sent les tests et de son corps Il fait sur lui-même d’étonnantes et d’instructives découvertes, il contribue au travail. le praticien n’impose rien qui n’ait d’abord été ouvertement essayé, et accepté. Le but d’une séance en kinésiologie est de rendre vis-à-vis sa propre autorité sur lui-même, sa confiance dans ses capacités à aller mieux. En fin de séance la personne peut remarquer que les tests fragiles sont devenus forts après correction. Ces contrôles devenus forts s’avèrent être une empreinte physique et psychologique forte, une preuve du changement apporté par la session.
Le Brain Gym est la première phase de l’Éducation Kinesthésique. Cette méthode a été développé par le professionnel en dressage américain Dr Paul Dennison dans les années 1970 et est utilisée aujourd’hui avec succès , dans les collèges et chez des spécialistes s’occupant supplémentaires en difficultés dans plus de 80 pays dans le monde. Brain Gym est une approche simple et fun et de ce fait particulièrement adaptée aux petits en difficultés d’apprentissage. elle se trouve être aussi une bonne méthode d’auto-équilibration qu’on peut sans problème utiliser toute seule . Le brain gym ( gymnastique du cerveau ) revient à réaliser des exercices corporels simples et ludiques qui vont ( ré ) activer certaines fonctions cérébrales en rapport avec le développement moteur et intellectuel, impliquées dans l’apprentissage.
Plus tard chez l’enfant ou l’adulte, ces mémoires inconscientes peuvent être réactivées à l’appel d’événements qui entrent en résonance avec elles. Plus tard, chez l’enfant ou l’adulte, cette empreinte, ces mémoires inconscientes peuvent se manifester dans le présent ( scolarité, carrière, relations aux autres… ). L’objectif est de prendre conscience de ces schémas et de diminuer l’anxiété associé à ceux ci. Retrouver le moment d’un stress in utero et ( re ) connaitre les interprétations fœtales, avec quelques fois la gestion des exigences familiales, permet à la personne ou au bébé d’aborder sa vie autrement. Les périodes que sont la création, la vie utérine, la naissance, peuvent être des moments de changement stressant et l’objectif est de dégager les stress qui peuvent avoir été enregistrés.
THREE IN ONE CONCEPTS signifie l’implémentation de notre corps de la psyché et de la jugeote.. Cette technique a pour objectif de déterminer et de rectifier les blocages énergétiques tels qu’ils se manifestent dans le présent, tant au niveau physique que psychique, afin de libérer l’esprit de systèmes de croyances conditionnés qui limitent notre perception dans tous les domaines de la vie. Quelques mots de Gordon Stokes, créateur de ‘ THREE IN ONE CONCEPTS ‘ : ‘ Pour résumer la nature de ce que nous faisons : nous désamorçons les émotions du passé qui bloquent les perceptions du présent : si l’on ne désamorce pas les causes du problème dans le passé, aucune mesure prise dans le présent ne survit au prochain stress comparable ‘. Notre préoccupation première va vers ce que la plupart des gens appellent les troubles de l’apprentissage ou «dyslexie». Mais nous étendons la définition usuelle de la dyslexie au-delà des handicaps d’apprentissage au niveau scolaire pour inclure tout «point aveugle» de nature émotionnelle causé par le stress de l’existence elle-même. Un blocage émotionnel égale un blocage énergétique dans le corps, et un blocage énergétique fait surface de bien des façons, y compris sous forme de problèmes et de douleurs physiques.
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